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教学评一体化视域下的习作教学策略探析

刘芬芬

（江苏省苏州工业园区星湾校，江苏苏州215021）

：学好，必须运用崭新教学形式助力课堂。教学评一体

摘要践行新课改理念，确保每个学生都能在课堂上学足、

化作为课程教育改革的重要思想，其在教学中产生的积极促进作用是显而易见的。课堂教学本身就是一个多元互动的

过程，这个过程中，评价对课堂产生的辅助与支撑价值是显而易见的。小学语文作教学，教师要与时俱进，将评价贯

穿于作活动全过程，切实发挥其引导、反馈功能，帮助学生根据作现实需要，及时调整学方法和策略，获得更丰

富的学认知，切实提升作教学质量。

：；作

关键词小学语文；教学评一体化

《义务教育语文课程标准（2022年版）》进一步明晰了“教发，结合每个单元的内容和主题点，进行呈现。整合新课标以

评”一体化的意识，增强了教指导性。当前课堂教