幼儿园小班教师个人成长计划实用指南.pdf

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幼儿园小班教师个人成长计划

期的计划不是终点而是起点我会带着这些小行动继续陪着孩子们走下去毕竟小班的成长本来就是慢慢来比较快X年X月小班教师XXX

一、成长背景:为什么是“小班”?

接手小班的第一天,我蹲在教室门口抱著哭红眼睛的朵朵——

她攥着妈妈的衣角不肯松手,嘴里念叨“妈妈不要走”;转头看见浩

浩把整碗粥扣在桌上,正用手抓着米粒往嘴里塞;区域角的小宇正

把积木往嘴里塞,我冲过去制止时,他瞪着眼睛喊“这是我的!”。

那一刻我忽然明白:小班不是“缩小版的中班”,而是幼儿从家庭走

向集体的“第一站”——3-4

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