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- 2026-10-05 发布于北京
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;目录;教育心理学概述;;;;学生心理与认知发展;;;同化与顺应的平衡机制;个体智力差异理论;斯皮尔曼二因素论与流体晶体智力;;;学习心理导论;学习的界定与作用;广义学习指人与动物凭借经验产生的相对持久的行为变化；次广义指人类的社会实践学习；狭义学习专指学生在教师指导下有目的有计划地掌握知识技能的过程。;环境适应手段;学习理论的历史演进;;;建构主义与人本主义的兴起;学习动机与迁移应用;;学习困难学生的识别与干预;;THANKS！
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