社会学心理与社会治疗模式学习.pptVIP

教学目的学习心理社会学派的理论知识掌握心理社会学派的技巧了解心理社会学派的个案过程评价心理社会学派的贡献和局限

心理与社会治疗模式最早是由社会工作者玛丽·杰雷特(M.C.Jarrelt)在1928年提出的。个案的重点转向心理方面。最早使用心理社会”这个名词的社会工作者是美国史密斯学院(SmithCollege)的夏健士(F.Hankins)。一、理论背景

1937年纽约哥伦比亚大学的汉密尔顿(C.Hamilton)出版了《个案工作的基本概念》一书，对心理与社会治疗的个案工作理论分析模式进行整理，首次系统地阐明了该学派的有关理论，标志着心理与社会治疗模式的正式形成。。一、理论背景

21后来芝加哥大学的托尔(C.Towle)对汉密尔顿的个案工作理论分析模式进行修正，成为以心理和社会治疗为主的个案工作理论分析模式。人在情境中”一、理论背景

一、理论背景60年代美国哥伦比亚大学的霍利斯(F.Hollis)出版了《个案工作——一种心理与社会治疗》一书，对心理与社会治疗模式加以发扬光大，成为该派的代表性著作。

二、理论基础心理学的精神分析理论、自我心理理论、学习理论社会学的角色理论、互动理论、沟通理论人类学的家庭理论、系统理论030102

精神分析理论弗洛伊德的精神分析理论从基本理论到主要方法都对心理社会治厅理论产生了深远影响,这种影响集中在弗洛伊德人