人教部编版小学四年级语文下册第七单元语文园地七教学设计.doc

课题

语文园地七

课时

2

文本分析

“交流平台”总结了“从人物的语言、动作等描写感受人物的品质”的阅读方法，用本单元课文的具体示例，帮助学生加深对这一方法的认识，为学生在今后的学习和课外阅读中，运用这一方法把握人物品质打下基础。

“词句段运用”安排了仿照例句，学习写一组具有连续动作的话，旨在学习用一组动词写出人物的行为，提高学生写人物动作的能力。

“识字加油站”呈现与人物品质、心情有关的几个词语，一是引导学生学习积累表现人物品质及心情的词语的同时，认识9个生字。二是提示学生活学活用，主动将这些词语运用于自己的日常表达。

“日积月累”安排的是出自经典古籍的四句话，这四句话均是励志的名言，让学生