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2026年秋北师大版小学三年级英语上册第4单元第18课《WhatTimeIsIt》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋北师大版小学三年级英语上册第四单元，主题归属2026版义务教育英语课程标准规定的“人与自我”主题群下“自我管理与健康生活”子主题，围绕“日常时间表达与作息安排”展开单元学习，承载着帮助学生建立时间观念、学会用英语描述日常活动的育人价值。

2.第18课《WhatTimeIsIt》是单元核心对话新授课，上承单元前序课的数字词汇、日常动作词汇积累，下启后续课拓展作息表达、形成连贯语篇输出的学习，是单元语言知识转化为语言运用能力的关键课时。

（二）课时文本内容

1.核心文本以Mocky、Ann、Ken三人周末在公园玩耍、互问时间的生活化场景为载体，自然呈现时间询问、整点与半点时间应答、对应作息活动表达的核心语言内容，包含1组核心对话、6个常用作息短语、2个时间表达结构，语言难度贴合三年级学生认知水平，场景贴近学生日常真实生活。

2.文本配套有动画、歌谣、互动操作等数字资源，符合低段学生具象化学习的特点，便于设计多感官参与的学习活动。

（三）素养承载价值

1.本课时的学习既落实语言知识与技能的基础目标，也融合跨学科联结（联动数学学科钟表认读知识）、德育渗透（珍惜时间、规律作息）、思维发展（合理匹配时间与活动、逻辑表达）的多元价值