分数乘法：从算理到应用.pptxVIP

人教版数学课件分数乘法人教版六年级上册数学·第一单元授课课件2026年

单元导览01意义与算理理解分数乘法的本质02算法与技巧掌握计算法则与约分03解决问题运用分数乘法解应用题04练习巩固分层训练查漏补缺

CHAPTER01意义与算理算理通了，算法才牢

分数乘整数的意义小新、爸爸、妈妈各吃2/9块蛋糕，三人共吃多少块？意义相同：分数乘整数与整数乘法一样，都是求几个相同加数和的简便运算。—结论先行，和小数、整数乘法是一家子小窍门加数相同的连加，用乘法表示更简便！意义相同旧知识迁移3/10×4表示4个3/10相加，也就是3/10的4倍。旧知迁移4个7连加→7×43个3/10连加→3/10×3例题演示蛋糕分一分加法来帮忙2/9+2/9+2/9=6/9=2/3（块）乘法的妙招2/9×3，一步写出结果，不用慢慢加。

从加法看算理“分数乘整数的法则不再是死记硬背，理解了算理，算起来更轻松！”—从加法看算理·六年级数学以前：加法推道理算一算3/5×3等于多少？3/5×3就是3/5+3/5+3/5。分母相同，分子连续相加，得(3+3+3)/5=9/5。分子变成了3乘3，而分母还是5。动手验证：折一折折纸也能证明用长方形纸片折出2个3/4，合并起来是6/4，即3/2，正好印证3