“校园暴力零容忍”.pptxVIP

骂：辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。

打：对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。

毁：干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。

吓：恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。

传：在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。

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什么是校园暴力老师和家长应注意的迹象：

身体伤痕：孩子身体表面无辜出现淤痕、抓伤等认为伤痕，大热天穿长袖遮掩。

物品丢失或损坏：孩子衣物鞋子、手饰、文具时常损坏丢失。

如厕习惯改变：非要回家上厕所，很有可能学校的厕所是暴力场所

性格改变：回家后沮丧，伤心，自闭等。;

有自我伤害的倾向：孩子存在自我伤害或者自杀行为，更应高度重视。

睡眠问题：失眠，噩梦，尿床等

不愿上学：装病，逃学，要求转学等不愿上学的行为

引发校园暴力的原因中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高9年级同学欺负。

第二章节拒/绝/校/园/暴/力共/建/和/谐/校/园引发校园暴力的原因同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突;

高年级的同学恃强凌弱，欺负低年级的同学，寻衅滋事，索要钱财;

因为早恋引发纠纷;

为讲哥们义气，拉帮结派;

争夺校园“老大”，聚众斗殴;

与外校学生发生冲突，引发不同高中学校同学之间的相互群殴;

因老师体罚或变相体罚学生或学校处罚