第2课时 画垂线和点到直线的距离教案.docVIP

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◎教学笔记

第2课时画垂线和点到直线的距离

【教学提示】教学资源教学笔记通过提问怎样能保证画出两条互相垂直的直线，让学生意识到必须借助直角。?

【教学提示】

教学资源教学笔记通过提问怎样能保证画出两条互相垂直的直线，让学生意识到必须借助直角。

教科书P58~59例2、例3，完成教科书P58“做一做”，P59“做一做”，P62“练习十”第6~10题。

?教学目标

1.通过动手操作、交流讨论等活动，引导学生经历画垂线的过程，并学会用三角尺或量角器画垂线，进一步提高和培养学生的作图能力和空间想象能力。

2.经历垂直线段的性质的探索过程，知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短，知道点