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小学三年级道德与法治2025第一学期教学计划

一、指导思想

本学期，小学三年级道德与法治教学工作将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足三年级学生的年龄特点与认知规律，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，将注重引导学生通过真实的生活体验、情境感悟和实践活动，逐步形成正确的道德认知、积极的人生态度和良好的行为习惯。课程实施将紧密联系学生生活实际，关注学生情感需求，鼓励学生主动参与、乐于探究，培养他们成为有爱心、负责任、守规则、懂感恩的新时代小公民。

二、学情分析

三年级学生经过两年的小学学习，已具备一定的生活经验和初步的道德判断能力。他们对周围世界充满好奇，乐于参与集体活动，喜欢听故事、做游戏，模仿能力较强。然而，他们的认知仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维正在发展，对道德概念的理解尚浅，行为的自觉性和坚持性有待提高。部分学生在集体生活中可能存在以自我为中心、规则意识不强、合作能力有待提升等情况。同时，他们渴望得到老师和同伴的认可与表扬，情感体验日益丰富。因此，教学中需多采用直观、生动的教学方法，创设贴近生活的教学情境，引导学生在体验和感悟中内化道德规范，养成良好品德。

三、学期教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解家庭、学校、社区生活中的基本规则和礼仪，知道规则的重要性，学习遵守公共秩序。

2.认识身边常见的社会角色，了解他们的劳动与贡献，