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小学科技实践活动报告

一、活动名称

水的表面张力探秘——有趣的硬币滴水实验

二、活动对象

小学中高年级学生（以某小学四年级（3）班为例）

三、活动时间

某年某月某日（周X）下午第二、三节课（共计90分钟）

四、活动地点

学校科学实验室及教室

五、指导教师

[此处可填写指导教师姓名]

六、活动背景与目标

（一）活动背景

水，是我们生活中最常见的物质之一，但它身上却蕴含着许多奇妙的科学原理。“为什么叶子上的露珠是圆的？”“为什么有些小昆虫能在水面上行走？”这些现象都与水的一种特殊性质——表面张力有关。为了引导学生从生活中发现科学问题，激发其探究兴趣，培养动手实践能力和科学思维，我们设计了本次以“水的表面张力”为主题的科技实践活动。

（二）活动目标

1.知识与技能：通过实验观察，初步了解水具有表面张力的特性；学习使用滴管等简单工具进行定量实验；培养观察、记录、分析和归纳的能力。

2.过程与方法：经历“提出问题—作出假设—设计实验—动手操作—观察记录—分析结论—拓展思考”的科学探究过程，体验科学探究的乐趣。

3.情感态度与价值观：激发对自然现象的好奇心和探究欲望；培养严谨细致的科学态度和合作互助的精神；感受科学与生活的密切联系。

七、活动准备

（一）教师准备

1.实验器材：一元硬币若干（确保洁净干燥）、胶头滴管若干、小烧杯若干、清水、洗洁精（或肥皂水）、记录表（设计简洁明了