人教部编版小学五年级语文下册第四单元12清贫教案教学设计.docx

课题

12清贫

课时

1

文本分析

通过学习课文感受人物的特点，感受不同的描写方法，认同中华文化，提升文化自信。同时学习运用不同的描写方法写人物。了解描写方法，借助生动鲜活的具体事例，通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。

教学目标

1.能正确认读本课10个生字,理解“奢侈、款项、筹集、矜持不苟、积蓄、齿冷”。

2.默读课文,了解文章的主要内容。

3.在自主、合作、探究中了解课文，用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受人物的性格品质。

4.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。

5.学生通过学习课文正确理解物质生