人教部编版小学四年级语文下册第五单元17记金华的双龙洞教学设计.doc

课题

17记金华的双龙洞

课时

2

文本分析

《记金华的双龙洞》是一篇游记，课文按照游览的顺序，记叙了作者参观金华双龙洞的所见所闻所感，令人产生了身临其境的感觉。全文记叙有详有略，结构严谨，描写生动，景物特点鲜明，融情入景，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”因此，教师在教授本课的过程中，可采用读悟结合、合作探究的学习方式，引导学生充分理解课文内容，学习作者叙述有条理和用词造句准确、朴实的特点。

教学目标

认识“浙、簇”等6个生字，会写“