数学竞赛题集：猜数游戏与策略问题.pdfVIP

蕴秀斋

例9：老师选好了一个两位数让小明来猜，如果小明猜对了这个数或者是猜对了一位数字且

另一个数字相差1，则老师回答“很近”，否则老师回答“太远”。（例如老师选的是65，则当

小明猜64,65,66,55,75时老师回答“很近”，否则老师回答“太远”。）①证明：小明无法保证

在18次内确定这个数。②小明22次是否能确定这个数？

例10：在无穷大的棋盘上有111块互不的L型地砖，每块地砖恰好盖住三个单元格。

已知包含每块地砖的22正方形都被这些地砖完（*），求证：可以去掉其中

1k110块地砖，使得剩下的地砖仍然具备（*）这样的性质。

例11：求所有的正整数n，使得可以在nn的正方形单元格内填入−1,0,1中的一个数，

使得每行的和、每列的和这2n个数互不相等。

例12：在100100的正方形的每个单元格内都写有一个正整数，考虑由这些单元格组成的

所有边与正方形的边平行的长方形。如果一个这样的长方形内的所有数之和为17的倍数，

则称此长方形为好的。如果一个单元格属于某