原创力文档2015-2016年度第二学期大五班幼儿心理健康
案例
清新区太和镇美林幼儿园
幼儿情况简介：
应帮助非凡建立与新环境相适宜的秩序感教师一面要多关注非凡的举动同时对于非凡不正确的行为要及时制止并明确地告给孩子玩的只是作为纯粹的装饰品就失去它对儿童的意义了教师要有耐心非凡的特点使得他适应新环境需要一个过程教师对非凡违规要不厌其烦反复提醒
姓名：谢非凡年龄：5岁性别：男班级：
2015-2016年度第二学期大五班幼儿心理健康
案例
清新区太和镇美林幼儿园
幼儿情况简介：
应帮助非凡建立与新环境相适宜的秩序感教师一面要多关注非凡的举动同时对于非凡不正确的行为要及时制止并明确地告给孩子玩的只是作为纯粹的装饰品就失去它对儿童的意义了教师要有耐心非凡的特点使得他适应新环境需要一个过程教师对非凡违规要不厌其烦反复提醒
姓名：谢非凡年龄：5岁性别：男班级：
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