UBD(理解为先教学设计)模式应用于高中历史教学设计的必
要性和可行性综述
目录
UBD(理解为先教学设计)模式应用于高中历史教学设计的必要性和可行性综
述1
(-)必要性1
1.高中历史教学设计思路过于传统1
2.课改呼唤达成核心素养的高中历史教学设计2
3.学生在教学中的主体地位未能得到充分体现2
(二)可行性3
1.
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