人教部编版小学五年级语文下册第四单元习作四他______了教案教学设计.docx

课题

他_____了

课时

1

文本分析

1.选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。

2.回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。

3.按照顺序把事情写下来，重点把人物当时的表现写具体，反映出人物的心理活动。

教学目标

1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。

2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。

教学重难点

1.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。

2.把印象深刻的事情经过写清楚。

教学过程

一、交流激趣，导入课题

说一说：生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？（学生自由发言。）看看下面几个图