中小学学生综合素质评价改革实操培训.pptxVIP

20XX/XX/XX中小学学生综合素质评价改革实操培训汇报人:XXX

CONTENTS目录01评价改革的背景解读02评价改革的主要标准03评价改革的实操方法04总结与答疑

评价改革的背景解读01

政策出台背景深化新时代教育评价改革的要求2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求改变唯分数评价倾向。应对素质教育发展现存问题传统应试评价过度侧重文化成绩，忽视学生品德、实践能力等素养，难以适配素质教育发展。落实立德树人根本任务需要教育的根本任务是立德树人，完善综合素质评价，助力促进学生全面发展和健康成长。

促进学生全面发展扭转唯分数论的评价倾向，关注学生品德、身心等多维度素养，激发学生多元潜能。引导教育教学优化方向推动学校转变育人模式，引导教师聚焦核心素养培养，跳出应试训练的固化模式。构建科学教育评价体系建立多元评价标准与方式，完善教育评价机制，契合新时代基础教育发展要求。服务人才培养长远发展培育符合社会发展需求的高素质人才，为国家选拔输送综合能力突出的后备力量。改革的核心目标

评价改革的主要标准02

思想品德维度要求理想信念树立情况考察学生是否拥护党的领导，积极参与主题团课、队课，树立为国家发展奋斗的意识。社会责任担当情况考察学生参与社区志愿服务、公益活动的表现，比如参与校园垃圾分类志愿引导的参与度。道德品行修养情况考察学生遵守公德、尊师孝亲