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幼儿园小班科学教案：用镜子玩有趣的视觉伎俩

导语：

对幼儿来说，探索新世界是他们成长道路上最重要的任务之一。幼儿园老师在教学过程中，需要利用一些趣味性的科学活动，帮助幼儿发现和探索不同的事物和现象，以此来激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。这篇文章将分享一种有趣的科学教案——利用镜子玩有趣的视觉伎俩，来帮助小班幼儿探索光学原理。

教学目标：

1.探究光线的传播路径和反射现象

2.感受镜面反射和非镜面反射的差异

3.提高幼儿观察和分析现象的能力

4.激发幼儿的好奇心和科学探索能力

教学环节及步骤：

1.导入环节（5min）

教师可以利用实物或图片介绍镜面反射和非镜面反射的概念，并引入本堂课将要使用的工具——镜子。同时，提示幼儿班中有镜子是个非常有趣的事情。

引导幼儿一起讨论有什么可能会出现在探索用镜子玩有趣的视觉伎俩时。为了引导幼儿顺利学习，老师可以根据幼儿们热爱的动物、玩具等具体事物来引导讨论。

2.实践环节（25min）

1）看自己的影子

幼儿站在镜子前，老师引导幼儿们观察自己在镜子中的影子，剪影和能量流向等现象。

2）照两个脸

老师和幼儿分别相对镜子，利用镜子，看到自己的两个脸。

3）光影奇观

老师带着幼儿，走向镜子，这时会发现自己走的比原来要长，体验光的折射角度问题。

3.总结体会（10min）

引导幼儿总结今天体验过的视觉伎俩，对一些重要而有趣的现象进行简要的概括和