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教育良心的道德价值与实践路径.pdf

教育良心的道德价值与实践路径.pdf

    教冇良心的道徳价值及形成机制新论

    ”［论文关键词］教育良心道徳价值形成机制

    ［论文摘要］教育良心是教师道徳义务由他律转化为自律的最高实现形式，是教师道徳生活

    的知、情、意、信、行等心理因素综合作用的整体，具有!个特征：示范性、内在性、稳疋性、综

    合性、广泛性、自觉性。教冇良心对教师的适徳行为起着左向作用，能增强教师对教育事业的使

    命感，促进教师生命价值的自我实现，其形成机制可以从主客观因素和内外因素两个维度来把握。

    在当今的市场经济的背景下，随着教冇社会化进程的发展，教育良心似乎存在种缺失

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