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2026青年教师培养计划及实施方案

本计划及实施方案适用于全系统35周岁及以下、教龄10年及以内的专任教师、实验实训教师及思政辅导员，覆盖普通中小学、中等职业学校、市属高等院校及直属教研机构，2026年度实现符合条件人员培养覆盖率100%，其中重点倾斜教龄1年及以内新入职教师、乡村学校交流轮岗青年教师、新兴专业（人工智能教育、碳中和相关专业、智能制造类专业、老龄服务类专业）青年教师。经前期摸排统计，2026年度重点培养对象核定为126人，其中基础教育阶段42人、职业教育阶段58人、高等教育阶段26人。

一、总体培养目标

围绕“一年站稳讲台、三年独当一面、五年成为骨干、十年成为名师”的阶梯式成长路径，设置三个培养层级，明确量化考核指标，确保培养实效：

（一）基础达标层（教龄1-3年，共51人）。100%通过教学基本功达标考核，学生评教优良率不低于85%，熟练掌握本学科（专业）教学常规与课程标准，能独立完成全学期教学任务，具备基本的班级管理（学生管理）能力与教研参与能力，新入职教师100%通过试用期考核。

（二）能力提升层（教龄4-7年，共48人）。至少主持1项校级及以上教研科研课题，至少发表1篇教育教学类学术论文，学生评教优良率不低于90%，具备独立开发校本课程（实训项目）的能力，能独立指导学生参加学科竞赛（技能大赛、创新创业大赛），其中30%以上的人员获得校级及以上教学类或指导类奖