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2026年11月浙江省学业水平考试数学试题

作为长期关注浙江省基础教育与学业评价的教育工作者，笔者在考后第一时间对2026年11月浙江省普通高中学业水平考试数学试卷（以下简称本次试卷）进行了细致研读。本次试卷严格遵循《普通高中数学课程标准》的基本要求，在保持学业水平考试一贯稳定性的基础上，适度创新，较好地体现了学业水平考试的性质与功能，对高中数学教学具有积极的导向作用。

一、试卷整体特点：稳中有进，素养导向

本次试卷在题型结构、题量设置、难度分布等方面与近年学业水平考试保持了较高的一致性，确保了考试的连续性和公平性。全卷覆盖面广，重点突出，难易梯度设置合理，既考查了学生对基础知识、基本技能的掌握程度，也兼顾了对数学思想方法和数学核心素养的初步检测。

从试卷呈现来看，试题表述简洁明了，图文并茂，情境设置贴近学生生活实际与认知水平，避免了偏题、怪题，让学生能够在熟悉的氛围中发挥真实水平。尤为值得一提的是，试卷在考查基础知识的同时，进一步强化了对数学应用能力和创新意识的考查，这与当前新课程改革的理念高度契合。

二、试题内容分析：基础为本，能力立意

（一）注重基础知识，强调核心概念的理解与运用

本次试卷对高中数学的核心知识模块，如函数、几何、代数、概率统计等均有涉及，且覆盖全面。选择题和填空题的大部分题目，以及解答题的前几题，均着眼于考查学生对基本概念、基本公式、基本运算的掌握情况。