2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《圆明园的毁灭》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《圆明园的毁灭》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋部编版小学五年级上册第三单元，属于“文化根脉与家国记忆”主题学习单元，紧扣2022版（2026修订）义务教育语文课程标准中“传承中华优秀传统文化、革命文化，增强文化自信”的核心要求，单元语文要素聚焦“能根据学习需要搜集、初步整理资料，运用资料丰富文本理解；能结合关键词句体会作者思想感情，初步领悟文章基本表达方法”，单元选文形成“触摸历史伤痕—感知当下发展—树立成长志向”的学习链条。《圆明园的毁灭》作为单元第11课，是单元开篇精读课文，承担着落实语文要素、渗透价值引领的核心作用。

（二）文本价值

课文共5个自然段，开篇用“不可估量的损失”奠定沉痛的情感基调，接着用三个段落近70%的篇幅详细描写圆明园的宏大规模、多样建筑、珍贵文物，勾勒出“万园之园”的盛景，最后一个自然段用精准的动词还原英法联军洗劫、焚毁圆明园的野蛮行径，用“盛景衬毁灭”的反衬写法，把美好事物被破坏的冲击力传递给读者，既展现了中国古代劳动人民的创造智慧，也承载着铭记历史、自强奋进的教育价值。文本语言凝练、情感厚重，没有刻意的情绪渲染，适合第三学段学生品读感悟。

（三）课标衔接

教学内容严格对接2026版新课标第三学段（5-6年级）学业要求：能熟练默读课文，把握文本主要内容，体会作者表达的思想感