人教版数学小学四年级上册《求亿以内数的近似数》说课稿.docxVIP

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《求亿以内数的近似数》说课稿

尊敬的各位评委：

你们好！

今天我说课的内容是：《求亿以内数的近似数》，下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学设计、板书设计六个方面来进行说课。

一、说教材

《求亿以内数的近似数》是人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》第六课时的内容，属于数与代数领域的知识，本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读、写方法以及比较两个数的大小和把整万的数改写成用“万”作单位的数后，用四舍五入法求近似数。这部分内容与过去的旧知识联系紧密。由讲故事引入课题，进而渗透旧知，由复习省略百位、千位后面的尾数求近似数，类推到省略万位后面的尾数求近似数。这样引导，有利于培养学生归纳推理的能力。

二、说教学目标

1.知识与技能：使学生理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系；

学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。2.过程与方法：使学生经历用四舍五入法求近似数的过程，培养学生的数感。

3.情感态度与价值观：体会和感受近似数在实际生活中的作用，发展数感。

三、说教学重点、难点

针对本节课教材的特点，以及学生学情我确立了如下的教学重点、难点：

教学难点：掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。

教学重点：省