小学英语餐具词汇与用餐句型教学设计.pdfVIP

晚餐

准备好了

、教学目标

1.

能听、说、认读表示餐具的单词“筷子”、“碗”、“叉子”、“刀”

和“勺子”。

2.

能读懂、运用句型“你想要一些...吗？”、“好的，请把...递给我”。

3.

能听懂、会做“B.

Let’s

do”部分的指令，并了解的制作过程。

4.

培养学生健康的饮食观念。

二、教学

难点

点

1.

五个餐具类单词的听、说、认读。2.

句型“Would

you

like

...?”、

“Yes,

please,

and

pass

me

the

...”的运用。

难点

1.

单词spoon的尾音读法，字母i在单词knife和chopsticks中的发音。

2.

“B.

动手做”部分指令的理解。

、教学准备

准备教学过程中所需的教学音频、教学带、、课件等。

四、教学过程

步骤一：热身

1.

课堂口语练习。T:

早上好，

。Ss:

早上好，老师...

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