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《综合与实践——节约1粒米》优秀教案

教材版本：小学数学四年级上册（通用新课标）

课时：1课时（40分钟）

课型：综合与实践、数学实践活动课

一、教学指导思想

本节课以新课标“综合与实践”理念为指导，立足学生生活实际，以“小小一粒米，积少成多”为主题，让学生经历发现问题、动手实验、数据测算、数据分析、感悟践行的完整实践过程。将三位数乘两位数计算、大数感知、估算统计等数学知识与德育劳动教育融合，培养学生的数据意识、运算能力、推理意识及勤俭节约的良好品质。

二、教学目标

1.知识与技能

通过称重、取样、计算，学会估算1粒米的质量，掌握以小估大的数学方法。

能运用三位数乘两位数、大数换算等知识，计算班级、全校、全国每日节约粮食的总量。

感受大数的实际意义，提升数据分析与实际问题解决能力。

2.过程与方法

经历猜想—实验—测量—计算—推理—总结的实践全过程，体验“以小见大、积少成多”的数学思想。

通过小组合作探究，提升动手操作、合作交流、归纳总结的实践能力。

3.情感态度与价值观

用真实数据感受粮食的珍贵，深刻理解“粒粒皆辛苦”，摒弃“一粒米微不足道”的错误认知。

养成节约粮食、杜绝浪费的好习惯，树立勤俭节约、爱惜劳动成果的美德。

三、教学重难点

重点：通过实验测量、推算，算出1粒米重量，会利用数据推算大规模节约粮食总量。

难点：理解“以小估大”的数学思想，通过大数数据直观体会积少