高中生物细胞氨基酸与核糖体高中生物学习全套方法论（通俗版）.pdfVIP

⾼中⽣物学习全套⽅法论（通俗版）

⾼中⽣物学习全套⽅法论（通俗版，约
5000
字）

23.
检测被标记的氨基酸，⼀般在有蛋⽩质的地⽅都能找到，但最先在核

糖体处发现放射性

这句话结论原理

氨基酸是合成蛋⽩质的原料。蛋⽩质合成的场所是核糖体。

被放射性标记的氨基酸进⼊细胞后，第⼀步就跑到核糖体上，在这⾥脱⽔缩合，组装成多肽链。所以

最先检测到放射性的位置⼀定是核糖体。

后续多肽会进⼊内质⽹加⼯、⾼尔基体进⼀步修饰，最后转运到细胞膜、溶酶体或者分泌到细胞外。

凡是有蛋⽩质的结构，最终都能检测到放射性氨基酸的迹，但最先出现放射性的地⽅只能是核糖

体。

这就是经典的分泌蛋⽩合成与运输的同位素标记实验（帕拉德实验）。

简单⼀句话：蛋⽩质在核糖体开⼯合成，原料⼀到核糖体就开始组装，所以核糖体最先出现放射性。

课本例题看得懂，⼀做题就错？怎么把零散知识点串起来、啃

难题、整理错题、主动听课、分清考点主次、冲刺⾼分

很多同学都会遇到同⼀个困境：翻开课本，例题、知识点⼀读全都明⽩，⽼师上课讲的也听得清清楚

楚，可⼀旦合上书本，拿起试卷做题，选择题踩坑、填空题写不对，明明感觉学过，答案就是写不出

来。不是你记性差，也不是你不够聪明，本质上是看懂
≠
学会。

看懂课本例题，只是看懂了别⼈写出来的思路。例题是别⼈把全部条件、思考路径、