8.2构建新发展格局（课件）2026-2027学年统编版道德与法治9年级上册.pptxVIP

第八课第二框从“中国汽车逆袭欧洲”看如何构建新发展格局？8.2构建新发展格局

自主预习圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。1.新发展格局的内涵？2.为什么要构建新发展格局？3.如何构建新发展格局？

课标要求与核心素养课标要求核心素养目标了解新发展格局的科学内涵；理解构建新发展格局的原因与实践要求；能够结合现实案例理解国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。（1）政治认同：通过中国汽车从“落后跟跑”到“震撼欧洲”的逆袭，理解新发展格局的科学内涵与实践伟力，认同中国特色社会主义道路，坚定道路自信。（2）责任意识：通过“反对外媒不实言论”的议学延伸活动，树立将个人成长融入国家发展的责任意识，增强为中国式现代化挺膺担当的使命感。学习重点：新发展格局的内涵、构建新发展格局的要求。学习难点：正确理解“以国内大循环为主体，不是关起门来封闭运行”。

环节一识局——中国汽车“走出去”说明了什么？

中国电动汽车凭什么能在欧洲市场站稳脚跟？法国BFM商业频道专题节目《汽车行业：中国的崛起》引发欧洲产业界广泛讨论。节目中，曾长期任职于法雷奥集团的汽车产业专家雅克·莱热回忆起2024年北京车展的见闻时直言，当大量全新车型集中在眼前亮相，中国新能源汽车变革的规模与烈度带给他的震撼是——“这是一座大山，一场巨大的海啸。”

议一议中国汽车就是卖得好，说明中