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小学信息技术兴趣小组机器人制作计划

一、活动背景与意义

在信息时代的浪潮下，培养青少年的科学素养、创新精神和实践能力已成为教育的重要课题。机器人制作作为集机械构造、电子电路、编程逻辑与创意设计于一体的综合性实践活动，不仅能够激发小学生对信息技术和工程技术的浓厚兴趣，更是培养其动手能力、解决问题能力以及团队协作精神的有效途径。通过亲手设计、搭建和调试机器人，学生们可以将课本上学到的零散知识融会贯通，在“做中学、学中思、思中创”的过程中，体验科技的魅力，为未来的深入学习和发展奠定坚实基础。

二、活动目标

（一）知识与技能

1.认知层面：初步了解机器人的基本概念、组成部分（如控制器、传感器、执行器）及其简单工作原理。

2.技能层面：

*掌握基础的机械搭建技能，能够使用指定套件进行简单结构的组装与调整。

*学习并运用图形化编程软件（如Scratch结合机器人扩展模块，或特定机器人配套编程环境），为机器人编写简单的控制程序。

*学会连接和调试传感器（如红外避障、触摸、循迹等）与执行器（如电机、舵机），理解其在机器人系统中的作用。

（二）过程与方法

1.探究体验：引导学生经历从问题提出、方案设计、动手制作、测试改进到成果展示的完整项目过程。

2.方法习得：学习观察、分析、比较、归纳等科学探究方法，初步形成解决实际问题的思路。

3.合作交流：通过小组合作形式