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高中生物教资面试生物圈专项真题演练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、结构化问答

1.有人说，生物圈就像一个脆弱的玻璃球，一碰就碎；也有人说，生物圈具有强大的自我调节能力，能够自我修复。对于这两种观点，你怎么看？

2.在讲解“生物圈是最大的生态系统”这一课时，有学生举手提问：“老师，既然生物圈是最大的生态系统，那它和地球一样大吗？”面对学生的质疑，你将如何回答？

3.在模拟演示“碳循环”的过程中，有学生突然打断说：“老师，这和现实生活中的雾霾有关吗？”如果你遇到这种情况，你会怎么处理？

二、试讲题目

课题：生物圈是最大的生态系统

试讲要求：

1.请根据提供的材料，设计一节高中生物课的教案并进行模拟试讲。

2.时间控制在10分钟以内。

3.教学过程中要有适当的师生互动，体现教学目标的达成。

4.板书设计要清晰、完整。

三、答辩题目

1.请结合本节课的教学目标，谈谈你为什么要设计“生物圈的结构示意图”这一教学环节？

2.在试讲过程中，如果你发现学生对“生物圈的范围”理解不够透彻，你将如何进行补救？

试卷答案

一、结构化问答

1.针对观点：生物圈是脆弱的玻璃球还是具有强大自我调节能力？

【解析思路】

*观点辨析：首先需要明确这两个观点并不矛盾，而是辩证统一的关系。

*阐述“脆弱性”：说明生物圈虽然广阔