2026年秋北师大版小学二年级语文下册第15课《狼来了》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文下册第15课《狼来了》说课教学设计

一、教材分析

（一）课标对接依据

1.本课时教学设计严格落实2026年版义务教育语文课程标准第一学段教学要求，聚焦语文核心素养落地

（1）语言运用层面，紧扣低段识字写字核心任务，引导学生在语境中认识常用汉字、规范书写汉字，能正确流利有感情地朗读浅近文本，积累常用词语，初步学习完整讲述故事；

（2）思维能力层面，通过梯度问题链设计，引导学生梳理故事情节、对比人物表现，初步形成基于文本内容的判断与思考能力，避免非黑即白的扁平化认知；

（3）审美创造层面，引导学生感受传统民间寓言简洁生动的语言特点，通过分角色朗读、情境表演体会故事的冲突感与画面感；

（4）文化自信层面，依托《狼来了》这一流传千年的中华传统民间故事，引导学生感知中华传统美德中“诚实守信”的文化内涵，产生对本土经典民间故事的阅读兴趣。

2.教学设计严格遵循低段语文“活动化、游戏化、生活化”的实施建议，不搞空洞说教，将知识学习、能力培养、价值引导融入可参与、可体验的课堂活动中，配套过程性星级评价，符合新课标“教-学-评”一体化要求。

（二）文本内容定位

1.《狼来了》是2026年秋北师大版小学二年级语文下册第七单元的第15课，是单元核心精读课文，全文共6个自然段，327字，语言浅显直白，对话占比高，情节有反复、有冲突，非常适合低段学生阅读。

2.文本