专业动态调整实用指南.pdf

3。质量保障描施

3.1专业动态调整

选用国家规划教材优先兼顾各专业课教材开发与建设的实际适当考虑其他推荐教材凡未经教育部全国教材审定委员会审定通过的教学培训书籍一律不得作为教材使用地方教材和校本教材择优选用严把教材质量关积极开发新教材适应新的市场需求尽量做到专业教育的健康发展

我校2016年秋至2017年春开设专业稳定,无专业动态调

整,主要开设以下几个专业.

2016.9--2017。8专业专业

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