《心理健康与安全》授课课件.pptVIP

L/O/G/OContentLayouts《我的安全我知道》

学生安全教育读本第四章《心理健康与安全》根据教材特点，以国务院颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》为指导，结合本校七年级学生的心理特点，认知水平和实际生活需要及课程要求，我将本课教学目标确定如下:了解不良与健康的人际交往心理,掌握与父母、老师、同学和朋友的交往原则。能够区分案例中人际交往状况的优劣,提高人际交往的能力。增添学生对于交往的热情,并有意识培养自己的人际交往的能力。教学目标知识目标能力目标情感目标重点难点让学生对心里健康与安全方面的知识有一个系统的了解学生对案例的分析是否理解与运用,正确掌握心里健康体系自学指导:1.认真默读课本63—68的内容,划出知识点并理解。2.思考分析心理健康的基本原则教学内容本节主要知识点2.不良的人际交往心理1.健康的人际交往心理.4.人际交往的原则.3.人际交往关系圈案列一：小刘和小胖从食堂回教室的途中，遇到了同班同学小李，提醒小李速去食堂，抱怨人多菜少。两人进入教室后，因天