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《拱形的力量》教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够认识拱形结构，了解拱形能够承受较大压力的原理；初步学会搭建简单的拱形模型，并能对其承重能力进行测试。

2.过程与方法：通过观察、猜想、动手实验、合作探究等方式，引导学生体验科学探究的过程，培养学生观察分析、动手操作和归纳总结的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对建筑结构的好奇心和探究欲望，感受科学与生活的密切联系，培养学生实事求是的科学态度和合作互助的精神。

二、教学重难点

*重点：认识拱形结构的特点，理解拱形能够承受较大压力的原因。

*难点：通过实验探究，理解拱形如何将压力分散传递，以及拱足固定对拱形承重能力的影响。

三、教学准备

*教师准备：PPT课件（包含各种拱形结构图片及相关视频）、不同形状的纸桥模型（平面、拱形等）、重物（如钩码、小书本）、演示用拱形教具。

*学生准备：每组若干张相同规格的卡纸（或厚纸片）、剪刀、胶带、若干本相同的小书本（作为测试重物）、两个高度相同的小盒子或积木块（作为桥墩或支撑物）、实验记录表。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话引入：同学们，我们见过很多桥，有平直的桥，有弯弯的桥。大家有没有想过，为什么有些桥要建成弯弯的拱形呢？（出示平直桥和拱形桥的图片对比）

2.小体验：老师这里有两张纸，一张平着放，一张我们把它弯成拱形