《教师口语》教学课件PPT-6 激励语.pdfVIP

激励语

激励语的含义

教师运用赞美，表扬，激将鼓励等方式激励学

生奋发向上的教育口语。

罗塔尔效应

心理学家罗塔尔到一所小学去做“未来发展

趋势测试”实验。实验结束后他交给校方一份“最具潜

质者”名单，并要求相关教师严格保密，以免影响实

验结果。8个月之后，罗塔尔再来复试，果然名单

上的学生表现突出。其实罗塔尔的名单当初完全是

随机选择的。

如何激励

目标激励

1.提出要实现的切实可行的目标；

2.阐述确立目标的理由，激发学生形成斗志；

3.指明实现目标的方法、途径；

4.勉励为实现目标而努力。

榜样激励

1.讲述榜样（匿名）的缺陷、成就；

2.榜样与学生类比；

3.说出榜样的名字，激发信心；

4.勉励为成功而努力。

注意：

（1）获得教师表扬是学生的基本需要之一

（2）表扬的功效是产生激励

哈佛大学威廉詹姆士教授：工作绩效＝能力×动机激发

（3）多表扬，少批评

（4）表扬要真诚、要有理有据、要适度

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