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小学疫情期间三年级班主任工作总结

引言

过去的一学年，是充满挑战与考验的一年。突如其来的疫情，打乱了正常的教学秩序，对教育教学工作提出了全新的要求。作为三年级的班主任，我深知肩上责任重大。这不仅关乎学生们的学业进度，更关乎他们的身心健康与全面发展。在学校领导的统一部署和悉心指导下，我与班级全体家长、学生共同努力，积极适应线上线下教学的转换，克服重重困难，力求将疫情带来的影响降到最低。现将本学年班主任工作总结如下，以期回顾过往，汲取经验，更好地前行。

一、思想政治引领与心理关怀并重

（一）疫情认知与生命教育的渗透

疫情初期，学生们对这一突发公共卫生事件存在诸多困惑与些许恐慌。我利用线上班会、班级群分享等多种形式，结合适合三年级学生认知特点的图文、短视频等素材，向学生们普及新冠病毒的相关知识，引导他们正确认识疫情，学会科学防护。更重要的是，借此契机开展生命教育，让学生们体会生命的可贵，理解医护人员、社区工作者等“逆行者”的奉献精神，培养他们的社会责任感和感恩之心。通过主题班会“我的抗疫小感悟”，鼓励学生们分享身边的抗疫故事，增强了班级凝聚力和正能量。

（二）学生心理健康的关注与疏导

疫情期间，学生长时间居家，活动范围受限，与同伴交往减少，部分学生出现了焦虑、烦躁等情绪。我高度关注学生的心理状态，通过线上聊天、电话沟通、作业评语等多种方式，主动与学生交流，倾听他们的心声。对于情绪波