六年级部编版语文上册9《我的战友邱少云》教案.docxVIP

六年级部编版语文上册9《我的战友邱少云》教案

一、教材分析

《我的战友邱少云》是部编版小学语文六年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元以“革命情怀”为主题，旨在引导学生感受革命先辈的坚定信念和崇高精神。本文节选自作家巴金的战地通讯，以第一人称“我”的视角，真实而生动地记叙了在抗美援朝战争中，邱少云同志为了整体战斗胜利，在火海中严守潜伏纪律，壮烈牺牲的感人事迹。课文语言朴实无华，情感真挚强烈，通过对环境、动作、神态及“我”的心理活动的细致描写，成功塑造了邱少云这位严守纪律、勇于牺牲的英雄战士形象。学习这篇课文，不仅能让学生感受英雄的伟大，更能激发其爱国热情和对革命先烈的缅怀之情，同时培养其阅读纪实作品的能力，学习通过具体事例表现人物品质的方法。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对英雄人物故事抱有浓厚的兴趣，且在之前的学习中接触过不少革命题材的课文，对革命历史有初步的了解。然而，对于抗美援朝战争的具体背景，以及邱少云烈士所面临的极端考验和内心抉择的深刻性，学生可能缺乏切身体会。因此，教学中需要适当补充背景资料，创设情境，引导学生深入文本，通过品味关键词句，设身处地地感受英雄的内心世界，从而真正理解“严守纪律”和“牺牲精神”的崇高内涵。同时，六年级学生正处于价值观形成的关键时期，本课的学习对于他们树立正确的人生观、价值观具有重要意义。

三、