快乐小屋说课稿 实用教学参考文档.pdfVIP

大班诗歌《快乐的小屋》说课稿

尊敬的评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是青岛市幼儿素质发展课程用书，大班《语言

师鼓励幼儿大胆表演及时对幼儿的表现进行表扬肯定请小朋友来表演一下好吗念到你扮演的小动物你就做相应的动作此环节在理解诗歌的基础上利用角色扮演的方式进一步巩固诗歌促进幼儿积极思维锻炼幼儿的口语表达能力突破了重难点四联系生活理解什么是快乐师在这首

表达》中的诗歌《快乐的小屋》。我将从以下几方面进行说课：

一、说教材

纲要中提出“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培

养幼儿的想象力，口语表达能力。诗歌《快乐的小屋》语言朴实、短小精悍，

是一首优美的儿童诗。它以清新的语言、拟人化的手段，形象生动的描述了小

动物们利用自己的特长、本领让小屋变成快乐的小屋，给大家带来快乐的一个

内容。诗歌鲜明的结构特点，拟人化富有人情味的语言风格，给幼儿清楚明了

的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。这朗

学习有利于幼儿获得新知识和发展幼儿的智力培养幼儿语言表达能力和语言习惯知识迁移法在幼儿已具备的知识基础上利用提问的方法丰富幼儿的知识经验如些小动物他们用什么办法让小屋变成