2026年豫科版高中通用技术选择性必修10科技人文融合创新专题《第三章无人机工程》大单元整体教学.docxVIP

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《2026年豫科版高中通用技术选择性必修10科技人文融合创新专题《第三章无人机工程》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

无人机工程

8课时

2026年豫科版

科技人文融合创新专题

系统工程与闭环控制

无人机系统认知、结构设计、组装调试、飞行控制、应用伦理

无人机系统集成与闭环控制原理；无人机组装调试与飞行操作

飞控参数调试；复杂环境下的飞行控制策略；工程伦理的价值判断

设计理念与指导思想

本单元设计秉持“立德树人”根本任务，以《义务教育课程标准（2022年版）》及高中通用技术学科核心素养为指南，结合2026年豫科版教材科技人文融合创新专题要求，强调技术与人文的深度交融。教学设计旨在打破传统单一技能训练的局限，转向基于大概念的大单元整体教学。通过创设真实的工程情境，引导学生在“做中学”“创中学”，体验完整的工程探究周期。

设计过程中，坚持“教-学-评”一致性原则，将学历案作为学生学习的脚手架。通过项目式学习驱动，让学生经历无人机系统的认知、设计、组装、调试与迭代全过程。这不仅培养了学生的工程思维和物化能力，更通过技术伦理的探讨，强化了学生的技术责任意识，真正实现技术育人的核心价值。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版