幼儿挫折情境主题绘本的内容分析及教育启示--基于NVivo12.0的编码分析.pdfVIP

第26卷第2期宁波教育学院学报Vol.26No.2

2024年4月JOURNALOFNINGBOINSTITUTEOFEDUCATIONApr.2024

幼儿挫折情境主题绘本的内容分析及教育启示

──基于NVivo12.0的编码分析

吴琪，陈光华

（沈阳师范大学学前与初等教育学院，辽宁沈阳110034）

摘要：挫折教育对幼儿身心健康发展有重要作用，幼儿挫折情境主题绘本为开展幼儿挫折教育提供了丰富

且重要的资源。利用质性分析软件NVivo12.0，对我国公开出版的50本幼儿挫折情境主题绘本进行编码分

析，发现挫折成因、挫折情境类型、挫折反应三大核心节点，结果表明：挫折成因主要有主观和客观两方

面，挫折情境类型有交往挫折情境、学习挫折情境、生活挫折情境、自尊挫折情境和突发挫折情境，挫折

反应包括消极挫折表现和积极挫折