《各式各样的桥》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《各式各样的桥》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教

材）小学美术四年级上册

—、学情分析

四年级学生（9—10岁）已具备初步的观察比较能力和线条造型基础，平时过桥、

看桥的经历让他们对“桥”有直观感受，但认知多停留在“桥是连接两岸的道路”这一层面,

对桥的种类、构与造型美缺乏系统关注，分类归纳能力正在发展。这一年龄段学生

乐于表达、喜欢动手，对新鲜图片和故事有浓厚兴趣，适宜以观察、比较、欣赏为主

组织学习。

二、教材分析

本课是第五单元《桥梁设计里的学问》的起始课，起单元导入作用。教材围绕“桥

有哪些类型，它的功能和作用是什么”这一核心问题，呈现了从古朴的古桥到雄伟的现

代大桥，引导学生认识到桥的样式、建筑材料与工艺在不断发展演变，并在欣赏与研

究中体会人类无穷的智慧与创造力，为后续研究桥梁构、设计制作桥梁奠定认知基

础。

三、核心素养教学目标

（按2022年版《艺术课程标准》核心素养维度拟定）

1.审美感知：欣赏古今中外不同类型的桥，感受桥的造型美、线条美与环境的协调

美。

2.艺术表现：能用流畅的线条概括表现桥的基本外形与构特点。

3.创意实践：能按构类型对桥进行简单分类，尝