人音版四年级音乐下册《癞蛤蟆和小青蛙》教案.docxVIP

人音版四年级音乐下册《癞蛤蟆和小青蛙》教案

一、教学内容

歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》

二、年级

四年级下册

三、课时

一课时

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够用活泼、诙谐的情绪演唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，理解歌曲的内容和结构，初步感知歌曲中不同角色的音乐形象。能够准确把握歌曲的节奏，特别是切分节奏和附点节奏的演唱。

2.过程与方法：通过聆听、模仿、对比、合作等方式，引导学生主动参与音乐活动，感受歌曲的趣味性和故事性。鼓励学生运用肢体语言和面部表情来表现歌曲中的角色。

3.情感态度与价值观：通过学唱歌曲，感受小动物的可爱，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，同时渗透“尺有所短，寸有所长”的简单道理，引导学生学会欣赏他人的优点。

五、教学重难点

1.重点：学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，用生动活泼的声音表现歌曲的情绪。

2.难点：准确演唱歌曲中的切分节奏（如“蛤蟆”、“青蛙”处的节奏）和附点节奏，以及歌曲中对话部分的语气和情感处理。

六、教学准备

多媒体课件、钢琴、癞蛤蟆和小青蛙的图片或头饰、节奏卡片。

七、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.情境创设，激发兴趣：

*师：“同学们，春天来了，池塘里可热闹了！今天，老师带来了两位池塘里的小客人，它们是谁呢？请大家仔细听一段声音，猜一猜。”（可播放青蛙叫声录音，或老师模仿青蛙叫声）

*学生自由回答。