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三年级下册语文《守株待兔》教案

《守株待兔》是一则流传千古的寓言故事，它以简洁生动的情节，揭示了一个深刻而朴素的道理。对于三年级的学生而言，这篇课文不仅是语言文字的学习，更是一次有趣的思辨之旅。本教案旨在引导学生在轻松愉快的氛围中，理解故事内容，感悟寓言寓意，并能联系生活实际，初步培养理性思考的习惯。

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并会写本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。重点掌握“守、株、待、兔、耕、触、颈、释、其”等字的音、形、义。

*能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

*理解课文内容，能用自己的话讲述“守株待兔”的故事。

*初步理解寓言所蕴含的道理，知道不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分角色读、齐读等），加深对课文的理解。

*运用看图、联系上下文、小组讨论等方法，理解关键词句，把握故事的起因、经过、结果。

*引导学生通过对农夫行为前后变化的对比，探究其错误所在，从而揭示寓意。

3.情感态度与价值观：

*感受寓言故事的趣味性，激发阅读寓言的兴趣。

*明白一分耕耘一分收获的道理，培养脚踏实地、努力做事的态度，摒弃不劳而获的思想。

二、教学重难点

*重点：理解课文内容，能用自己的话讲述故事；掌握本课生字词。