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天津市东丽区四合庄高中实验中学2026-2027学年高一上学期语文开学检查试卷（含答案解析）

一、复合题

阅读材料，回答问题。材料一：李白的“狂”与人格独立

李白的“狂”，本质是人格独立的外在表现。在《梦游天姥吟留别》中，“安能摧眉折腰事权贵”的呐喊，是他“狂”的核心——不向权贵低头，不被世俗裹挟。这种“狂”在他的人生中处处体现：贺知章称他为“谪仙人”，他欣然受之；唐玄宗召他为翰林，他让高力士脱靴研墨；被赐金放还后，他依然高唱“天生我材必有用”。这种“狂”，不是目空一切的傲慢，而是对人格尊严的坚守，成为中国文化中“独立精神”的象征。

材料二：文化传承中的“李白精神”

《梦游天姥吟留别》承载的精神，是文化传承的重要内核。在河南卫视“端午奇妙游”节目中，舞蹈《祈》以李白诗歌的浪漫为灵感，将古典美学与现代科技结合，展现出“霓为衣兮风为马”的奇幻意境，引发全网热议。节目编导说：“我们传承的不仅是李白的诗句，更是他‘追求极致、坚守本真’的精神。”这种将传统精神与现代艺术结合的方式，让李白精神在当代焕发出新的活力。

材料三：科技创新中的“浪漫与坚守”

李白的浪漫主义与科技创新中的“敢想敢干”高度契合。“嫦娥探月工程”团队以“俱怀逸兴壮思飞”的浪漫，将“嫦娥奔月”的古老传说变为现实；“天问一号”研发团队以“势拔五岳掩赤城”的豪迈，攻克火星探测的技术难关。总设计师张荣桥说：“李白的诗让我们相信，