儿童发展心理学刘金花主编教学大纲.docxVIP

一、课程基本信息

*课程名称：儿童发展心理学

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*学分/学时：（例如：3学分/48学时，具体根据教学计划确定）

*先修课程：普通心理学、发展心理学概论（建议）

*适用专业：学前教育、小学教育、应用心理学及相关专业

*课程性质：专业基础课/专业课

二、课程描述

本课程旨在系统介绍儿童发展心理学的基本理论、研究方法以及儿童从出生到青少年时期（通常指0-18岁）在生理、认知、语言、情绪、个性与社会性等方面的发展规律和特点。通过本课程的学习，学生将能够理解儿童心理发展的基本过程，掌握分析儿童行为和心理的科学视角与方法，为后续的专业学习和实践工作奠定坚实的理论基础。本课程以刘金花教授主编的《儿童发展心理学》为核心教材，辅以相关文献与研究进展，注重理论与实践的结合，培养学生运用发展心理学知识解决实际问题的能力。

三、课程目标

（一）知识目标

1.掌握儿童发展心理学的基本概念、核心理论流派（如精神分析理论、行为主义理论、认知发展理论、社会文化理论等）及其主要代表人物与观点。

2.理解儿童在不同年龄阶段（婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期）的生理发育、认知发展、语言获得、情绪情感发展、个性形成与社会性发展的基本规律和关键特征。

3.了解影响儿童心理发展的遗传、环境、教育以及个体主观能动性等因素及其相互作用。

4.