《篆刻的韵味》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术七年级上册.pdfVIP

《篆刻的韵味》教学设计-2026-2027学年辽海版（新

教材）初中美术七年级上册

—、教材分析

本课属于“造型•表现‘‘学习领域，是《汉字艺术》单元中极具动手实践性的

课题。教材从印章的文化内涵切入，介绍篆刻艺术的历史流变、印章的种类（白

文、朱文）、篆刻的章法与刀法，并通过图文演示“印稿、上石、亥U印、印、边

款的完整制作流程。本课重在让学生了解篆刻“方寸之间见乾坤的艺术特点，

并亲身体验篆刻的制作过程。

二、学情分析

七年级学生大多见过印章（如私章、收藏章），但对印章是如何刻制的、背

后有何文化内涵知之甚少。他们对“亲手刻一方印”充满期待,但篆刻需要眼、脑、

手的高度配合，学生对篆字不熟悉、握刀刻石也有畏难情绪。本课要从欣赏入手

降低门槛，用清晰的分步演示化解操作难度，让学生在成功的体验中建立成就感。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：通过欣赏不同风格的印章，感受篆刻“方寸之间、气象万千

的章法美与刀味美，能辨别白文印与朱文印。

2.艺术表现：了解篆刻的基本流程，能运用冲刀、切刀等基本刀法进行简单

线条的刻制表现。

3.创意实践：能设