《旧迹新访》教学设计-2026-2027学年沪教版（新版）初中美术八年级上册.pdfVIP

《旧迹新访》教学设计-2026-2027学年沪教版（新版）

初中美术八年级上册

一、学情分析

八年级学生已经具备基础的美术图像识读能力，在之前的课程中接触过传统

山水、古建筑绘画，能简单识别古建筑外形特征，但大多停留在“好看”的表层感

受，缺少从美术角解读古迹价值的意识。学生对本土古迹、历史遗迹有一定好

奇心，但容易将古迹只等同于历史文物，难以理解古迹既是历史载体，也是美术

创作素材；同时八年级学生具备合作探究、图像对比分析的能力，喜欢结合实景

图片、现代艺术案例开展课堂学习，但对古迹审美要素、新旧转化的美术方法缺

少系统认知，需要教师搭建阶梯式问题，引导他们从观察造型、材质、空间，逐

步过渡到思考古迹在当代的觉表达。

二、教材分析

本课出自沪教版新版初中美术八年级上册第五单元《江山胜迹》，单元整体

主题围绕中华山水与历史遗存的美术表达，引导学生建立传统遗存与当代美术的

关联。《旧迹新访》作为单元起始课，承担单元入门铺垫作用。教材选取古建筑

石刻、古城遗址、古桥古塔等历史遗迹实景图像、传统古迹绘画、当代古迹主题

美术作品，核心内容不是单纯的历史科普，而是以美术学科角，引导学生认识

古迹的觉要素：造型结构、材质肌理、空间氛围，学习“