《百分数的应用：利率》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学六年级上册.pdfVIP

《百分数的应用：利率》教案（2课时）-2026-2027学年

人教版（新教材）小学数学六年级上册

—、学情分析

六年级学生已经掌握百分数的意义、读写方法以及小数、分数和百分数的互化，

会求一个数的百分之几是多少，并能用百分数解决折扣、成数、税率等问题，具备用

百分数解决实际问题的初步经验。同时，学生己学过小数乘法，具备把百分数改写成

小数或分数进行计算的能力。

学生对“存钱、利息”虽有生活接触，但对本金、利息、利率等概念往往模不清,

容易把利率与利息混为一谈；利率与存期必须对应的关系是理解难点，容易出现用错

利率或漏乘存期的错误，需要借助具体的生活情境和例题逐步建立概念、辨析关系。

二、教材分析

本课时是2026秋新教材人教版六年级上册第五单元《百分数》中“百分数的应用”

的第三课时，紧跟折扣、税率之后，聚焦银行储蓄这一真实金融场景。教材围绕本金、

利息、利率三个核心概念展开，借助定期存款例题推导出利息的计算公式，明确利率

通常用百分数表示，并强调利率要与存期相对应，再配套储蓄、理财类的实际应用问

题，把百分数运算融入真实的生活情境。

本课时的核心，是让学生理解“求利息”的实质就是“求一个数的百分之几是多少”，

从而建立利息=本金x利率x存期”这一数量关