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2025教科版小学科学三年级上册实验指导计划

一、指导思想与目标

本实验指导计划以2025年教科版小学科学三年级上册教材为依据，紧密围绕课程标准要求，旨在通过一系列精心设计的观察、探究与动手操作活动，引导学生初步形成科学认知，体验科学探究的基本过程，培养科学兴趣、动手能力、观察能力和初步的分析与思考能力。

核心目标：

1.知识与技能：帮助学生理解本学期核心科学概念，掌握基本的观察、测量、记录和简单实验操作技能。

2.过程与方法：引导学生经历提出问题、作出假设、设计实验、动手操作、观察记录、分析现象、得出结论的探究过程。

3.情感态度与价值观：激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望，培养实事求是的科学态度、安全实验的意识以及与他人合作交流的习惯。

二、适用对象

小学三年级上册学生

三、实验项目与具体指导

第一单元：水的科学

实验一：水在哪里

*实验类型：观察与调查

*实验目的：

1.知道自然界和生活中存在水，水以不同形态存在。

2.学习用简单的方式记录观察到的现象。

*实验材料：学生活动手册、笔、放大镜（可选）。

*实验步骤与指导：

1.课前准备（教师）：布置学生课前观察生活中哪些地方有水，水是什么样子的。

2.课堂交流（师生）：组织学生分享观察发现，引导学生说出水在自然界（如河流、湖泊、海洋、clouds）和生活中（