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- 2026-10-11 发布于山东
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2026/05/27;CONTENTS;CONTENTS;文化遗产的认知与价值;文化遗产的定义与分类;物质文化遗产:凝固的历史见证;非物质文化遗产:活态的文化传承;文化遗产的多元价值:历史·艺术·科学;我国的文化遗产瑰宝;世界文化遗产巡礼:长城与故宫;殷墟甲骨文:汉字的源头活水;敦煌莫高窟:艺术的殿堂;身边的文化遗产:家乡的历史印记;文化遗产保护的现状与挑战;文化遗产面临的威胁:自然与人为;我国文化遗产保护的法律法规;濒危非遗案例:凤阳花鼓戏的困境;国际视野:世界文化遗产的共同守护;小学生的保护行动与责任;文明参观:我的三不原则;文化小使者:宣传与分享;创意传承:非遗元素的现代转化;家庭行动:寻访家乡的非遗传承人;教学实施与活动设计;情境导入:文化遗产的时空对话;探究活动:小小考古家实践;小组合作:保护方案设计与展示;实地体验:非遗传承基地参观;核心素养与价值引导;文化认同:从遗产中汲取民族自信;责任意识:保护遗产我有责;实践能力:在行动中深化认知;教学评价与拓展延伸;多元评价:知识·情感·行动三维度;课后延伸:文化遗产保护长期行动;THEEND
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